新的开始

这个世界的规格是在两个古代文明碰撞后形成,一个类地球的叫表世界,一个如同地心空间的叫里世界,而另一个神秘的空间叫绪则界。

而在表世界,一位顺应天时的角儿开始走入历史的舞台。

故事的开始发生于一场大学的开学典礼,操场上人头攒动,坐在上方的校领导们喋喋不休的讲着。

天空的光线渐渐暗淡,底下的同学们在不耐烦躁动,天空愈压愈密的乌云就像是同学们此刻的心情。

站立许久的同学们自觉腿脚酸痛,随着第一个同学开口在下方埋怨,人群瞬间就沸腾起来。

此时在人群中的山川喜大喊:“讲了这么久,也该让同学们坐坐了吧。”

台上视而不见,只是一味的继续发言,毕竟大多数的发言人并不位高权重,没有人想当出头鸟。

可上方的视而不见却让山川喜喊得更加来劲,一时间不少同学也在起哄。

台上的领导终是有些不耐烦,向着一旁的老师使眼色,那老师立马心领神会:“我知道各位同学们站得很累,老师也和你们一样在这里,大家都坚持一下。”

“你们倒是坐着说话不腰疼,一开会就讲这么久,好歹让我们提前带张凳子吧。”不知是谁喊了一句,同学们的情绪明显激动起来。

但在山川喜的引动下,同学们不仅没有坐下,还被教官厉声训斥蹲下。

同学们也不想将事情闹大,正在同学们想蹲下时,山川喜却是呼吁着同学们站起来。

山川喜向着教官质问:“大学是教育人的地方,不是让你们走流程、循规蹈矩的地方,我们只是就事论事,同学们何必蹲下。”

此时的山川喜如同鹤立鸡群一般显眼,看着不为所动的同学和向自己走来的辅导员,喜川继续说着。

“我们清楚的知道,有些事情明明可以做得更好,却因为权力者的不作为,害得我们不得不继续接受苦难。”

“小学、高中、直至现在都一尘不变,如果每一代都需要这样吃苦,教育的意义又何在,学习的意义又何在,这一切又该从何时改变,所以我们应该从现在站起来反抗开始改变。”

本就积怨已久的同学们在山川喜的感染下都纷纷站了起来。

喜川不具迎面走来的教官挥舞着手说道:“校园就是一个小社会,学生想要改变规则是困难的,但总要有人去开始,而我们更加应该团结起来。”

此时积压依旧的乌云终于落下了第一滴雨,仿佛一切都将被压倒,但同学们却站起来了,顶着雨水站起来了。

随着雨水压下,山川喜带头举起了雨伞,这一行为如同火炬一般指引着同学们,不一会儿,操场上各种颜色的雨伞就如同花朵一样绽放。

“各位同学们再坚持一下,老师马上就讲完了。”

此话一出群情激愤,山川喜看着坐在雨棚下的领导不由心生厌烦,厌烦这形式主义。

有多少人是抱着不愿出头的想法而变成了帮凶,又有多少人愿意反抗。

一开始听了领导的话大家还有些犹豫,但随着雨滴如同大家想要宣泄的情绪一般落下,同学们便纷纷举起了雨伞。

领导也是枪打出头鸟,指着山川喜就骂道:“那位同学!我看你好几次了,别人都能坚持,为什么就你要搞什么特殊。”

山川喜也不甘示弱,撑着伞强硬的回道:“你们坐在雨棚下面当然没事啦,我们在这里站了半天还要淋雨,撑个伞怎么了,有本事您老下来一起,那我可就没话说了。”

另一位领导立马站起来想稳住同学们的情绪说道:“我与大家一起站在风里雨里,大家再坚持一下马上就结束了。”

山川喜对于领导的漂亮话不予理会,继续呼吁着同学们把伞举起来不用害怕,我们就是要与形式主义作斗争,他们嘴上说得好听,自己还不是躲在雨棚下面。

此时有更多的教官向着山川喜走来,台上的领导更是脸色铁青,但台下的同学们却是自主的帮助山川喜阻拦教官前进。

一把把雨伞的撑起也让领导们察觉到了事态的不可控,于是急忙下令让同学们解散。

山川喜今年18岁,因为父亲叫山川,母亲叫喜欢,父母将名字组合后,山川喜的名字就这样定下来了。

开学这几天,山川喜就因为公然反抗形式主义而一战成名,而且山川喜还在呼吁大家反抗时,不知不觉间觉醒了绪则。

因为山川喜的家族接触过绪人,所以对于喜川觉醒绪则并不排斥,因为山川喜明白不是所有绪人都是罪恶之徒,相反父母还拿出一本绪人手册来帮助喜川掌握绪则。

在从前的绪人地位高于人类,从而引发了“赡养事件”,但来山川喜家的绪人却是十分友善。

不仅留下了绪人手册,还在关闭跃进点后来到表世界给山川喜家留下了一枚里戒。

之后领导在私下找到山川喜,要求山川喜带家长来学校,山川喜对此无所谓,因为山川喜认为自己没错,而父母也始终会是自己坚强的后盾。

最后,因为山川喜的父母坚决维护自己的孩子,而学校也不想将事情闹大。

随后学校对于山川喜的行为不予追究,但山川喜却是已经厌恶了这样的校园,想自己创建一个令自己满意的学校。

回家后山川喜询问父母“赡养主义”时住在家中的绪人叫什么,还表示自己想去里世界发展。

山川表示支持山川喜的决定,回忆过后表示那人叫希理,当时追求的是绪人与人类和平共处。

为表示感谢我们家的照顾留下了绪人手册,让我们了解绪人以防被绪人所伤,还留下了这枚里戒说有需要可以去里世界找他。

山川喜想要先拿走里戒,但山川拒绝了,并表示山川喜想要去里世界得先把大学读完,在此之前就多看看绪人手册。

这本绪人手册是由希家自主编撰,主要内容为绪人的判定、里世界的构造、绪则力的运用和心三技。

绪人的判定很简单,就是在情绪继续到一定程度后能否觉醒绪则,而绪则一般是由自身的认知和最强烈的情绪所决定的。

之后山川喜便把重心放在了学业和研究绪则上。

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